La sexualité dans les espaces publics

La sexualité apparaît comme un sujet rebattu, à la fois privé et public, interdit, délimité et réglementé, assimilé à la pratique génitale. Dans ce contexte, l'éducation sexuelle est principalement associée à la jeunesse en tant qu'objet d'intervention. Les changements qui se produisent chez les individus à la puberté et l'éveil sexuel et érotique qui en découle amènent les parents, les éducateurs et l'État à centrer leur action sur la sexualité des jeunes. Cependant, la sexualité est bien plus que cela, elle concerne aussi bien les jeunes que les vieux, les personnes âgées que les enfants, les femmes que les hommes. C'est précisément la population adulte qui absorbe les changements qui se produisent dans la société avec peu d'outils pour y faire face, d'autant plus que la sexualité a été un sujet tabou pendant des siècles, avec le refus social d'aborder ces questions où que ce soit. Ce livre a pour but de donner le coup d'envoi à la mise à l'ordre du jour de l'éducation sexuelle des adultes. Deuxièmement, il se veut une technique pour combler cette lacune, laissant libre son utilisation et les résultats qui peuvent être proposés dans des contextes et des particularités autres que ceux proposés dans cet ouvrage.

Antropóloga social - Professora e investigadora na Universidade Nacional de Misiones (Arg). Diretor da licenciatura em Antropologia Social (FhyCS - UNaM). Mestre em Ciências Sociais UNQ. Autor de publicações especializadas em antropologia e ciências sociais. Conferencista e orador em congressos nacionais e internacionais.