Stile decisionale e risultati in Zoologia tra gli studenti delle scuole superiori

La ricerca intitolata "Stile decisionale e risultati in Zoologia tra gli studenti delle scuole superiori" indaga la correlazione tra gli stili decisionali e i risultati accademici in zoologia tra gli studenti delle scuole secondarie superiori del distretto di Madurai, Tamil Nadu. Condotto nell'ambito di un programma di Master of Philosophy in Education, questo studio descrittivo e normativo ha preso in esame un campione di 355 studenti. Gli obiettivi principali erano la misurazione degli stili decisionali degli studenti, la valutazione dei livelli di rendimento in zoologia e l'esplorazione di differenze significative in base alle variabili indipendenti. Lo studio ha utilizzato un Inventario degli stili decisionali standardizzato da Rajaram (2009), insieme ai voti degli esami di zoologia degli studenti per la valutazione. I risultati evidenziano significative influenze demografiche e di genere sugli stili decisionali e sui risultati. I risultati sottolineano la necessità di strategie educative personalizzate per migliorare il processo decisionale e il rendimento accademico degli studenti nel prendere decisioni informate e raggiungere il successo accademico.

Dr. M. Rajesh Kumar ist Assistenzprofessor am Centre for Educational Research, Madurai Kamaraja University, Tamil Nadu, mit über 14 Jahren Lehr- und Forschungserfahrung. Er hat einen M.Sc. in Chemie und Psychologie, einen M.Ed. und einen Ph.D. in Pädagogik mit den Schwerpunkten Bildungstechnologie, Bildungspsychologie und Lehrerbildung.