Psychologia uczenia si¿ i nauczania

Nauczyciele robi- ogromn- ró-nic- w klasach, a ta ksi--ka -PSYCHOLOGIA UCZENIA SI- I NAUCZANIA- ma na celu pomóc ci stä si- lepszym nauczycielem. Baza wiedzy na temat nauczania stale si- poszerza, potwierdzaj-c pot--ny wp-yw nauczycieli na uczniów i znaczenie wiedzy dla skutecznego nauczania. Badania nadal podkre-laj- równie- kluczow- rol- nauczycieli w okre-laniu jako-ci uczenia si- w klasach. Nauczyciele maj- wp-yw na to, ile ucz- si- uczniowie, a ró-nica ta zale-y od tego, jak ucz-. Ta ksi--ka wprowadza w teorie uczenia si- stosowane w dostarczaniu instrukcji w klasie. Ma ona na celu umo-liwienie stosowania ró-nych teorii uczenia si- w szko-ach i klasach poprzez omówienie ewolucji i implikacji teorii uczenia si- w erze klasycznej, behawioralnej i konstruktywistycznej. Nast-pnie omawiane s- ró-ne modele nauczania w -wietle ró-nych kontekstów uczenia si-.

DR. MAGANLAL SHIVABHAI MOLIA, außerordentlicher Professor am Department of Education der Saurashtra University, Rajkot. Er ist ein eifriger Forscher und hat zahlreiche Forschungsarbeiten/Artikel und Bücher veröffentlicht. Seine Spezialgebiete sind Bildungsforschung, Statistik, Psychologie usw. Er wurde mit dem Hari Ohm Asram Prerit Bhaikaka Award für die beste Forschungsarbeit ausgezeichnet.