Kognitive Entwicklung und Kinder nach einer Pandemie

Sie befasst sich mit einem Teil der Realität, mit der die Gesellschaft von Covid-19 nach der Pandemie auf globaler und lokaler Ebene konfrontiert ist; auf der Suche nach möglichen Auswirkungen auf Kinder, die während der Pandemie geboren wurden, schlägt sie vor, die Entwicklung des kognitiven Bereichs von Kindern zu diagnostizieren, die in den ländlichen Gemeinden der Provinz Imbabura im Jahr 2020 geboren wurden, indem sie das Battelle-Inventar in der Version Test Screening (TS) anwendet, Teilbereiche: Gedächtnis, Begriffsentwicklung und Wahrnehmungsunterscheidung, Items 85, 86, 87 und 88. Methodisch wurde eine dokumentarische Untersuchung durchgeführt und der TS angewandt, wobei die Daten durch Beobachtung der gesamten Bevölkerung gewonnen wurden. Diese Daten wurden einer statistischen Analyse unterzogen, aus der sich Ergebnisse ergaben, die den Schluss zulassen, dass eine hohe Wahrscheinlichkeit für eine Verzögerung der kognitiven Entwicklung in der frühen Kindheit nach der Pandemie besteht.

Ecuadorian professional linked to the socio-educational area, early childhood, school children and adolescents, young people and their families, with a vision of caring for nature and the hope of achieving better living conditions for the population of the rural sector.