COSTRUZIONE DI PASSIVI SINTATTICI DA PARTE DI STUDENTI DI GRADO 11

Questo libro è una monografia per il completamento della Laurea in Insegnamento del Portoghese all'Università Eduardo Mondlane. La ricerca è stata motivata dalla necessità di mappare e analizzare diversi fenomeni linguistici che contribuiscono alla produzione di strutture passive devianti in portoghese europeo da parte di studenti mozambicani della scuola secondaria. Così, l'obiettivo è quello di analizzare le conoscenze degli studenti del grade 11 per quanto riguarda (i) l'identificazione dei passivi sintattici transitivi e ditransitivi; (ii) l'identificazione dei verbi che supportano o meno costruzioni passive e (iii) la produzione di passivi sintattici con verbi transitivi e ditransitivi. L'analisi dei dati si è concentrata su 26 testi di un numero uguale di studenti, con enfasi sui giudizi di grammaticalità, applicando la categoria Typologies of Errors based on Hypothetical Causes proposta da Stroud e Gonçalves (1997). I risultati illustrano che gli studenti mostrano una maggiore facilità nell'identificazione e produzione di passivi transitivi, ma incontrano difficoltà nell'identificazione e produzione di passivi ditransitivi.

Manuel Ricardo ChemaneEstudiante de Máster en Enseñanza de Portugués como Segunda Lengua, Universidad Eduardo MondlaneLicenciado en Enseñanza de Portugués como Segunda Lengua, Universidad Eduardo MondlaneProfesor de portugués y corrector lingüísticoÁreas de investigación: Sintaxis portuguesa; Lectura y Lexis.