Erwachsenenbildung in der Einwanderungsgesellschaft

Marc
Ruhlandt untersucht die organisationalen Voraussetzungen von Volkshochschulen
zur Gestaltung migrationsbedingter Vielfalt. Der Autor zeigt, wie sich die
Sozialstruktur der Bundesrepublik bereits seit Mitte der 1950er Jahre verändert
hat, und rekonstruiert organisationale Gestaltungsmodi auf den migrationsbedingten
sozialstrukturellen Wandel in der erwachsenenbildnerischen Praxis. In drei
Fallbeispielen beschreibt er Herangehensweisen zur Gestaltung von
Zugangsmöglichkeiten und ihre Empirie in Strukturen und Prozessen der
Einrichtungen und identifiziert einrichtungsübergreifende Bezugspunkte.
Der
Inhalt
Erwachsenenbildung im Spiegel von Einwanderung und MigrationspolitikInterkulturelle Öffnung von WeiterbildungsorganisationenOrganisationaler Wandel und MigrationBedingungen zur Gestaltung Interkultureller Offenheit von Volkshochschulen
Die
Zielgruppen
ForscherInnen, Dozierende und Studierende der Erziehungs- und SozialwissenschaftenPraktikerInnen in der Erwachsenen- und Weiterbildung mit organisations- und kooperationsbezogenen Tätigkeiten
Der
Autor
Marc
Ruhlandt ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für
Erziehungswissenschaft der Philipps-Universität Marburg.

Marc
Ruhlandt ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für
Erziehungswissenschaft der Philipps-Universität Marburg.