Zrównowa¿ony rozwój ¿rodowiskowy w instytucjach szkolnictwa wy¿szego:

Obecny kryzys spo-eczno--rodowiskowy stawia przed spo-ecze-stwem wyzwanie zmiany nawyków konsumpcyjnych i d--enia do nowej wräliwo-ci ekologicznej, w której przekazuj- dziäania transformacyjne i inspiruj-ce do-wiadczenia, wskazuj-ce nowe drogi ku lepszej przysz-o-ci. Dlatego jedn- z uprzywilejowanych przestrzeni dla przekazywania takich warto-ci s- instytucje szkolnictwa wy-szego (HEIs), poniewä stanowi- one -rodowiska zdolne do wspierania realizacji dziää o bardziej zrównowäonym podej-ciu, poszukuj-ce nie tylko systemowej, ale tak-e wszechstronnej i humanizuj-cej edukacji. W tym sensie niniejsza praca miäa na celu zaproponowanie broszury zawieraj-cej wskazówki dotycz-ce zrównowäonych dziää i praktyk, które mog- by- wdro-one w szko-ach wy-szych.

Mi nombre es Marcela da Cruz Cardoso, nacida en Vila Maiauatá-PA, graduada en Administración de Empresas por la Facultad São Francisco da Paraíba en julio de 2020.