Studium przypadku szkó¿ w Awgu

Niniejsza ksi--ka dotyczy zmieniaj-cego si- charakteru przyswajania j-zyka i oceny stopnia -wiadomo-ci struktur gramatycznych oraz opanowania czterech umiej-tno-ci j-zykowych (s-uchania, mówienia, czytania i pisania). Metoda analizy danych w tej ksi--ce jest opisowa, tj. analiza statystyczna. W "Assessing the Knowledge of English Grammatical Structures at the Primary School Level: Studium przypadku szkó- w Awgu", wype-ni luk-, która istnieje obecnie mi-dzy trenerami a kursantami w zakresie przyswajania drugiego j-zyka (L2). Jest dobrze zaplanowana i systematyczna i powinna stanowi- bardzo przydatny podr-cznik dla szkó- podstawowych, -rednich i wy-szych dla studentów, nauczycieli i wyk-adowców, zw-aszcza w dziedzinie gramatyki i sk-adni. Badania teoretyczne i empiryczne wykorzystane w tej ksi--ce pomagaj- rozwi-zä czynniki socjolingwistyczne i cz-ste wyst-powanie b--dów w spo-eczno-ci mowy. Po zapoznaniu si- z t- ksi--k- mo-na zdä sobie spraw-, -e b--dy s- postrzegane przez niektórych ludzi jako pozytywne, a przez innych jako negatywne. Niektórzy postrzegaj- je jako odst-pstwo od norm j-zyka docelowego, podczas gdy inni widz- w nich dowód na to, -e ucz-cy si- robi post-py w kierunku j-zyka docelowego.

Marcellus Onyebuchukwu Onwuegbuchunam, nacido en el área de gobierno local de Awgu, en el estado de Enugu (Nigeria), es un educador y lingüista. Es pedagogo y lingüista, tiene los siguientes títulos: FSLC, WAEC, NECO, B.A,PGDE M.A y PH.D. Ha publicado numerosos trabajos, tanto a escala local como internacional, y es miembro de numerosos organismos profesionales.