É possível alfabetizar letrando?

Este livro traz discussões sobre a alfabetização e o letramento a partir do olhar de uma professora alfabetizadora considerada bem-sucedida nos anos iniciais do ensino fundamental. O objetivo da investigação foi responder quais as concepções teórico-metodológicas para alfabetizar e letrar de uma professora alfabetizadora considerada bem-sucedida nos anos iniciais do Ensino Fundamental no município de Jequié-BA. Buscou-se identificar e analisar as práticas de ensino que levaram a professora alfabetizadora bem-sucedida a desenvolver um trabalho diferente dos seus pares. Este estudo revelou que a professora alfabetizadora mobiliza a faceta linguística da alfabetização, articulada com as facetas interativa e sociocultural, mas ainda não concebeu o sentido real da palavra letramento em sua prática. Sendo assim, esperamos que a leitura desta obra seja recepcionada por toda a categoria de educadores e estudiosos da área de linguagem em alfabetização, por aqueles que estão ávidos em compreender os caminhos para o sucesso da alfabetização.

MÁRCIA LIMA XAVIER
Mestra em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia-UESB de Vitória da Conquista. Licenciada em Letras pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia-UESB de Jequié. Especialista em Psicopedagogia (UESB-2005), Especialista em Mídias na Educação (UESB-2017), Especialista em Formação Docente e Práticas Pedagógicas pelo Instituto Federal da Bahia (IFBA- 2021) em Jequié.