(IM)Possibilità di narrare Dio in una società post-metafisica

Perché la paura del divino nella scienza? Quali elementi possono allontanare il modo di fare scienza? La scienza non ha colore, sesso o persino un luogo dove lamentarsi quando le sue previsioni falliscono. La scienza è un codice di condotta che cerca di primare per l'obiettività. Ma cosa succede quando i dati ci portano altrove? Perché il pensiero materialista deve essere l'unico da seguire dal laboratorio all'aula? In questo libro cerco di analizzare i libri di testo di biologia più utilizzati nelle nostre scuole e la legislazione che li regola, nel tentativo di comprendere come questo fenomeno possa ostacolare la mente in formazione. Proprio quella che deve perseguire i dati, ovunque essi conducano, alla ricerca dell'oggettività. Ciò che vediamo ci ricorda molto l'indottrinamento e la polizia ideologica. Mi piace ricordare che la scienza non è consenso, ma dati. Ciò che facciamo con essi implica una filosofia umana, ma i dati saranno sempre e solo se stessi. Perché non lasciare che parli ciò che si trova, senza preoccuparsi dell'egemonia accademica? Ma alla fine? Da dove viene la paura di lasciare che Dio appaia nella scienza?

Dottore in Scienze dell'Educazione presso la Pontificia Università Cattolica (RS); Master in Scienze e Matematica presso la Pontificia Università Cattolica (RS); Specialista in Biotecnologia presso l'Università Federale di Lavras (MG); Biologo presso l'Università dell'Oeste Paulista (SP) e Storico presso l'Università Federale di Santa Catarina.