Educação em rede

A obra convida o leitor a refletir sobre a importância das redes educativas dialógicas na educação contemporânea, a influência das tecnologias digitais na compreensão leitora e o conceito de "devir Outro" na aprendizagem. Discute a avaliação formativa processual e a pedagogia da virtualidade como base para uma educação emancipadora e rizomática. Propõe uma abordagem crítica da educação em rede, incorporando mediação, design participativo e princípios éticos. Em tempos de inteligência artificial, destaca a pesquisa, a sensibilidade, a arte e a solidariedade como elementos fundamentais para educar.

Margarita Victoria Gomez. Com ampla experiência na área de Ciências da Educação, com ênfase em formação e fundamentos da educação, atuando principalmente nos temas: cultura, sociedade e formação, educação em rede, aberta e a distância, pedagogia da virtualidade, educação popular, América Latina. Possui Mestrado em Ciências pela Escola de Comunicações e Artes; Doutorado em Educação na área de concentração: Cultura,
Organização e Educação; e Pós-doutorados em: Ciências Humanas, na área de uso da simulação clínica na formação docente; e em Ciências Políticas, todos pela USP, além do PosDoc realizado no Centro Avançado de Cultura Contemporânea da Universidade Federal do Rio de Janeiro sobre Estudos Culturais. Atuou como professora na graduação e na pós-graduação em Educação, no Brasil e no exterior. Pesquisadora visitante em vários programas internacionais, é membro de corpo editorial de periódicos. Autora e coordenadora de livros e artigos, entre outros: Educação em rede: uma visão emancipadora (Cortez Editora); Pedagogia da virtualidade - redes, cultura digital e educação (Loyola); Cibercultura, formação e atuação docente em rede: guia para professores (LiberLivro); Paulo Freire: aportes a la educación en red, abierta y a distancia más allá de la covid-19: en conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021 (Virtus Educação); Círculo de Cultura Paulo Freire: arte, mídia e educação (Fundação Memorial da América Latina); Lecciones de Paulo Freire cruzando fronteras: experiencias que se completan (Clacso).
Lattes iD: lattes.cnpq.br/1559256476370569.