Constructions géométriques

Ces dernières années, notre pays a connu une série de changements et d'inventions dans le domaine de l'éducation. Les programmes récemment mis en -uvre ont amélioré le niveau éducatif de l'enseignement de base, dont l'objectif fondamental est de permettre aux élèves de développer leurs compétences cognitives, socio-affectives et psychomotrices par le biais des intelligences multiples. L'objectif de ce travail est d'offrir à l'enseignant une alternative de travail pour faciliter l'acquisition de connaissances dans le domaine de la géométrie et permettre aux élèves de développer leurs capacités de raisonnement et leur intelligence logico-mathématique et spatiale ; à cette fin, une série d'activités progressives est présentée selon les phases d'apprentissage du modèle de Van Heile, qui fournit un support pédagogique à ce travail. L'enseignant pourra faire des adaptations en fonction des besoins pédagogiques détectés dans sa classe.

María Alejandra Zamorano de la Vega : Licenciée en enseignement secondaire dans le domaine des sciences sociales. Master en communication et technologie de l'éducation / Angélica Arredondo Díaz : Licenciée en enseignement primaire. Licenciée en enseignement secondaire dans le domaine des mathématiques.