Costruzioni geometriche

Negli ultimi anni si sono verificati una serie di cambiamenti e invenzioni nel campo dell'istruzione nel nostro Paese. I programmi recentemente implementati hanno migliorato il livello educativo dell'istruzione di base, in cui l'obiettivo fondamentale è che gli studenti sviluppino le loro capacità cognitive, socio-affettive e psicomotorie attraverso le intelligenze multiple. L'obiettivo di questo lavoro è offrire all'insegnante un'alternativa di lavoro per facilitare l'acquisizione di conoscenze nell'area della geometria e per consentire agli studenti di sviluppare le loro capacità di ragionamento e la loro intelligenza logico-matematica e spaziale; a tal fine, viene presentata una serie di attività progressive secondo le fasi di apprendimento del modello di Van Heile, che fornisce un supporto pedagogico a questo lavoro. L'insegnante sarà in grado di apportare adattamenti in base alle esigenze didattiche rilevate nella sua classe.

María Alejandra Zamorano de la Vega : Licenciée en enseignement secondaire dans le domaine des sciences sociales. Master en communication et technologie de l'éducation / Angélica Arredondo Díaz : Licenciée en enseignement primaire. Licenciée en enseignement secondaire dans le domaine des mathématiques.