Chemia i podstawowe nauki biomedyczne

Proces nauczania-uczenia si- chemii wymaga ci-g-ego uaktualniania zgodnie z wymaganiami ksztäcenia pracowników s-u-by zdrowia. Opracowanie oprogramowania edukacyjnego wspieraj-cego nauczanie w celu po--czenia chemii z podstawowymi naukami biomedycznymi jest wdräane jako alternatywa technologiczna w karierach Technologii Zdrowia na Uniwersytecie Medycznym w Granma, Kuba. Zastosowano quasi-eksperyment z testem ko-cowym dla grupy eksperymentalnej, a wyniki wykazäy skok jako-ciowy w uczeniu si- studentów, poniewä wi-kszo-- z nich potrafi-a ustali- zwi-zek mi-dzy przyczyn- molekularn--chorob--praktycznym zastosowaniem tre-ci chemicznych. Wdro-enie do praktyki edukacyjnej alternatywy technologicznej pozwoli-o na podniesienie poziomu przyswojenia tre-ci chemicznych w ich praktycznych zastosowaniach w obszarze zdrowia.

María Antonia Jiménez Dávila has a degree in Chemistry, Master in Higher Education, assistant professor at the Faculty of Medical Sciences of Manzanillo belonging to the University of Medical Sciences of Granma. Cuba. She has more than 20 years of experience in teaching Chemistry and Biochemistry for university students of medical sciences.