Tematy: Depresja poporodowa i muzykalno¿¿ w nauczaniu dzieci

Ta pierwsza praca badawcza jest narracyjnym przegl-dem bibliograficznym, który odnosi si- do badä nad -äob- ci--ow-, depresj- poporodow-, zwi-zanymi z ni- czynnikami psychospo-ecznymi i profilaktyk- zaburze-.W drugiej pracy dokonano przegl-du teorii w celu ugruntowania nauki uczu- pod k-tem takich autorów jak m.in. Piaget, Vigostky, Bruner, a tak-e wyränie podkre-lono znaczenie muzyki jako zró-nicowanego zasobu w procesie uczenia si-. Muzyka stymuluje zmys-y, uwag-, zdolno-ci poznawcze, emocjonalne i motoryczne, które s- uwäane za podstaw- tego procesu.

Tiene una licenciatura en Psicología, un posgrado en Neurociencias con enfoque en el aprendizaje del Instituto de Psiquiatría de la UFRJ, un posgrado en la Escuela de Maternidad de la UFRJ y una maestría en Salud Infantil de la Escuela de Medicina de la UFF. Estudiante de licenciatura en Nutrición y estudiante de Biomedicina.