Medienpädagogische Ansätze zur Förderung der schriftlichen und mündlichen Produktion im DaF-Unterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, Note: 1, Universität Trier (Germanistik), Veranstaltung: Literarische Textsorten PS, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Hausarbeit geht es um die Fragestellung, wie geänderte Mediengewohnheiten und ein veränderter Medienkonsum sich in der sprachlichen Gestaltung in zeitgenössischer Prosa manifestieren, und wie diese Texte produktiv im DaF-Unterricht -zur Steigerung der Handlungskompetenz auch in der Fremdsprache- eingesetzt werden können. Hierfür soll das 7. Kapitel -Ein Beitrag zur Debatte- aus Daniel Kehlmanns Roman "Ruhm", erschienen im Jahr 2009, exemplarisch herangezogen werden.