Analiza wykorzystania mediów na lekcjach biologii w IFMA

Niniejsza ksi--ka przedstawia badanie relacji nauczycieli biologii z zasobami w ich praktyce dydaktycznej, która jest niezb-dna do przeprowadzenia procesu edukacyjnego. Zastosowanie technologii osi-gn--o ogromne znaczenie w ró-nych segmentach spo-ecze-stwa, zw-aszcza w edukacji, umo-liwiaj-c innowacje, badania i interakcj- ludzkiej wiedzy. W zwi-zku z tym oczywiste jest, -e szko-y musz- przygotowä si- do pracy nad nowymi umiej-tno-ciami z uczniami, tak aby mieli oni krytyczne spojrzenie na te informacje, a tak-e wiedzieli, jak porównywä, syntetyzowä t- wiedz- lub zajmowä stanowisko argumentacyjne w kontrowersyjnych kwestiach. Maj-c na uwadze ten problem, przeprowadzono badania bibliograficzne i terenowe, próbuj-c podkre-li- znaczenie wykorzystania nowych technologii w nauczaniu biologii i zwi-zane z tym wyzwania dla praktyki dydaktycznej nauczycieli.

Master in analytischer Chemie (2013) von der Bundesuniversität Maranhão, Spezialisierung in Schulaufsicht (2011) von der Faculdade Noroeste de Minas, Abschluss in Chemie (2003), Abschluss in Chemie (2010) von der Bundesuniversität Maranhão.