Das Elterngespräch in der Logopädie bei Mehrsprachigkeit

Dieses Buch behandelt die Spezifika logopädischer Elterngespräche im Kontext der Mehrsprachigkeit. Vor dem theoretischen Hintergrund zu den Kulturmodellen und -dimensionen werden anhand zahlreicher Beispiele die Besonderheiten diskutiert, die im logopädischen Alltag auftreten können. Der InhaltEinführung in die logopädische Beratung bei mehrsprachigen Kindern und deren ElternEine Übersicht über die theoretischen Modelle zum Verständnis verschiedener KulturenEmpfehlungen für die inter(trans)kulturelle GesprächsführungBausteine und Elemente für die logopädische BeratungBesonderheiten bei Mehrsprachigkeit mit zahlreichen Beispielen und Erläuterungen im Kontext der kulturellen SpezifikaDie ZielgruppenLogopäd*innenSprachtherapeut*innenDie AutorinProf. Dr. Marianna Hricová ist Professorin für Logopädie an der Fachhochschule des Mittelstands in Bamberg, Lehrbeauftragte der Ludwig-Maximilians-Universität München am Institut für Deutsch als Fremdsprache, zertifiziert im Bereich der interkulturellen Kommunikation und Kooperation und als Sprachtherapeutin und Beraterin in einer logopädischen Praxis mit Schwerpunkt Mehrsprachigkeit tätig.

-Prof. Dr. Marianna Hricová ist Professorin für Logopädie an der Fachhochschule des Mittelstands in Bamberg, Lehrbeauftragte der Ludwig-Maximilians-Universität München am Institut für Deutsch als Fremdsprache, zertifiziert im Bereich der interkulturellen Kommunikation und Kooperation und als Sprachtherapeutin und Beraterin in einer logopädischen Praxis mit Schwerpunkt Mehrsprachigkeit tätig.