Percezione degli insegnanti sulle competenze di insegnamento integrate e segregate

Il termine "abilità segregata" enfatizza un'abilità o al massimo due abilità alla volta in una classe di lingua, mentre l'abilità integrata è il collegamento delle abilità linguistiche principali e secondarie, ma come svilupparle è un grosso problema per la maggior parte degli insegnanti EFL.

Bildung: MA in TEFL (2014-2015), Islamic Azad University, Iran. BA in englischer Übersetzung (2004-2008), Shahrekord University, Iran. Teilnahme an nationalen und internationalen Konferenzen. Berufliche Interessen: Grammatik, Lerntechniken, Sprachunterricht, Lehrmethoden, Sprachunterricht, Sprachenlernen. Referenz: Dr. Masume Ahmadi.