Strumento tecnologico per l'apprendimento delle operazioni matematiche

In Venezuela, l'irruzione della tecnologia nel sottosistema dell'istruzione di base, attraverso il Progetto Educativo Canaima, in particolare a livello di istruzione primaria, suggerisce l'ingresso di una massa scolastica con conoscenze pregresse delle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione che consentiranno l'apprendimento attraverso strategie innovative, interattive e dinamiche. In questo senso, l'Università venezuelana, in particolare l'UNEFA di Cojedes, deve prepararsi a ricevere questo gruppo di studenti che sono stati addestrati all'uso delle tecnologie fin dalla più tenera età, richiedendo una revisione delle strategie didattiche, in particolare nell'area della matematica.

The author is a Chemical Engineer graduated from the University of Carabobo, Venezuela. She has a Master's Degree in Educational Sciences, mention in University Teaching, Universidad Nacional Experimental Ezequiel Zamora, Venezuela and a Master's Degree in Research Management at the International University of the Caribbean, Curaçao.