Proces Audytu Edukacyjnego

Jako-- edukacji jest tam, gdzie käda instytucja musi osi-gn--; dlatego istotne jest, aby podnie-- znaczenie procesu Audytu Edukacyjnego dla poprawy profesjonalnej wydajno-ci nauczania w Jednostce Edukacyjnej Francisco Chico Pacheco w latach 2019-2020, b-d-c praktyk- nauczania procesem o du-ym znaczeniu w ramach procesu nauczania-uczenia si- prowadzonego przez instytucj-, w tym badaniu okre-la zakres lub rozwój audytu jest poprawa rzeczywistej wydajno-ci, nauczyciela w klasie, czyli problem polega na ustaleniu, czy proces audytu przyczynia si- do poprawy profesjonalnej wydajno-ci nauczania w wymienionej Jednostce Edukacyjnej; To znaczy, aby zmierzy- form- zgodno-ci z obserwacji znalezionych w procesach kontroli w instytucji do kadry nauczycielskiej w celu poprawy ich codziennej praktyki w klasie, a tym samym okre-li- odpowiednie dziäania, które pomagaj- spe-ni- obserwacje kontroli z jako-ciowego podej-cia metodologicznego, aby znale-- informacje, wräenia i wydajno-- kadry nauczycielskiej.

Abg. Mauro Xavier Mariño Arévalo, docente dentro del Ministerio de Educación del Ecuador por mas de seis años, Abogado en libre ejercicio de la profesión, Docente, Inspector General de la unidad Educativa Francisco Chico Pacheco del Cantón Nabón.