Proponowany program edukacyjny terapii sztuk¿

Edukacja Art Therapy, która rozpocz--a si- w Europie i Stanach Zjednoczonych, od tego czasu rozszerzy-a si- na Ghan-. To sk-oni-o do przyjrzenia si- trzem nowojorskim instytucjom Art Therapy w celu zidentyfikowania g-ównych zasad, którymi kierowäy si- ich programy i prawdopodobnie prze-o-y-o te informacje na proponowany program edukacyjny Creative Art Therapy (CAT) do zastosowania w KNUST w Ghanie. W sekcji Przegl-d literatury omówione tematy obejmowäy teoretyczne wp-ywy na terapi- sztuk-, edukacj- arteterapeutyczn- w Europie i USA, arteterapi- w Afryce, zdrowie psychiczne w Ghanie oraz oceny oparte na sztuce. W sekcji Wyniki przeanalizowano trzy Programy Edukacyjne Terapii Artystycznej. Stosuj-c podej-cie jako-ciowe, dane wtórne uzyskano g-ównie w celu odpowiedzi na pytania badawcze, poniewä dane pierwotne by-y niedost-pne. Wyniki badania wykazäy, -e wszystkie trzy programy spe-niäy wymagania AATA, miäy specyficzne podstawy filozoficzne dla kädego programu i uwzgl-dniäy wielokulturowo--. Ustalono, -e w perspektywie krótkoterminowej w-äciwe b-dzie posiadanie eklektycznej orientacji teoretycznej dla programu CAT, która jest odpowiednia pod wzgl-dem kulturowym.

Mavis Osei da una conferencia en la Universidad de Ciencia y Tecnología Kwame Nkrumah, Ghana. Vinculada a la American Art Therapy Association, investiga y enseña en arteterapia, psicología educativa y estética. Está casada con Benjamin Osei, Project Manager y actualmente es Educador de Salud en Nueva York y tiene 3 hijos encantadores: Kezia, Kelvin y Keona.