Les défis de l'enseignement dans les écoles pour enfants autistes

Enseigner l'autisme est un grand défi en raison des comportements difficiles, du manque d'attention, de contact visuel, des problèmes d'intégration sensorielle, de communication, du manque de ressources et de formation, et du manque de spécialistes multiples dans l'environnement de travail. Il est nécessaire pour les parents, dans chaque situation, de maintenir une bonne cohérence dans la vie de l'enfant. Les enfants autistes sont classés dans la catégorie des "groupes vulnérables" par le ministère de la protection sociale, au même titre que les orphelins et les autres personnes défavorisées. Bien que diverses organisations non gouvernementales complètent les services gouvernementaux pour les personnes handicapées au Bangladesh, il est très rare que des enfants autistes soient concernés. ALOKITO SHISHU, une organisation non gouvernementale au Bangladesh, joue un rôle important pour eux en leur offrant des services d'ergothérapie, de physiothérapie, d'orthophonie, de défense des droits, d'appareils d'adaptation, de formation, de recherche, de scolarisation et de réadaptation. Mais il n'y a pas assez de fonds pour mettre en œuvre tous les plans, en particulier pour les pauvres. Ce livre serait utile pour les parents, les enseignants, les professionnels de la santé, les étudiants et toutes les personnes qui sont étroitement liées à l'autisme et aux enfants spéciaux. Veuillez consulter le site http://company.bgdportal.com/alokito

Occupational Therapist, Md. Zahir Uddin Akanda, B Sc OT, (DU),PGDHRM (IPM), Master in ECD (BRACU) is a Child Development andChild Disability Management Specialist, Chairperson of ALOKITOSHISHU, NGO dedicated for children. He is a writer also. Infuture he wishes to do his PhD on Autism if got better chance.[http://company.bgdportal.com/alokito]