SZENISCHER VORSCHLAG ZU GENDERFRAGEN UND ZENSUR IN AUSBILDUNG

Diese Forschung analysiert den Anwendungsprozess und die Ergebnisse einer methodischen Vorschlag des Theaters auf der Grundlage der folgenden Frage: Wie kann das Theater als ein Werkzeug für den Dialog zur Bekämpfung von Gewalt, ob es Geschlecht, Rasse, soziale oder viele andere, die immer noch Teil des täglichen Lebens sind verwendet werden? Von einem methodischen Ansatz der Forschung und Montage, fördere ich eine eingehende Studie über die Vielfalt konzentriert sich auf Gender-Fragen und die brasilianische Bildungs-Szenario. Dazu wurde in einem kollaborativen Prozess mit Studenten aus Fragmenten der Themen ein dramaturgischer Vorschlag gebaut: das Stück Transcorpos. Während der Recherche wurde die Notwendigkeit deutlich, ein Theaterkollektiv zu gründen, das sich auf Recherche, Dialog, Kreation und Inszenierung des Stücks konzentriert. Augusto Boals Theater der Unterdrückten diente als Aktions- und Reflexionsmittel für die angesprochenen Themen und insbesondere für das Verhältnis von Unterdrücker und Unterdrückten.

Melissa Naves es profesora de la Secretaría de Educación del Distrito Federal, máster en Educación por la Universidad de Brasilia, directora del grupo Artocracia Cênica, actriz e investigadora del grupo de Etnocenología Afeto (UnB).