Pedagogia universitária: Do reflexo condicionado ao pensamento científico.

Especialmente considerando que fatores  e situações circundantes que acompanham o professor na entrega de um programa de formação; algo que poucas vezes é considerado e que faz parte importante da estrutura educacional. Os gerentes ou administradores de centros de formação, tanto privados ou públicos, devem saber que a Educação não diz respeito somente ao professor como único e responsável, mas também diz respeito a todos os recursos que compõem o trabalho educativo, tanto em termos de recursos tecnológicos, humanos, como organizacionais e institucionais, todos fornecidos por cada centro de formação e sob a responsabilidade de sua administração.  Diante desta situação, como consequência, a positividade dos professores e/ou alunos, que pode ser maior ou menor conforme o caso, pode ser inversamente proporcional à insuficiência dos recursos mencionados acima. É muito difícil ser eficaz para um professor, quando os recursos didáticos são inexistentes ou têm déficits permanentes. 

Miguel D-Addario é formado em Jornalismo, Mestre em Educação Social, Mestre em Sociologia e doutorado em Comunicação Social pela Universidade Complutense de Madrid.
Desenvolveu experiência em vários domínios do ensino, da formação profissional até o nível universitário, tanto na América Latina como na Europa.
PhD e ensaísta, recebeu prêmios e menções honrosas de Associações de escritores, centros culturais, universidades e instituições afins. Além disso, como Relator, Conferencista e Pesquisador, em Universidades, Centros educacionais públicos e privados.
Autor de livros artísticos: Poesia, Conto e Relatos. Autor de uma grande quantidade de livros educativos, de diferentes níveis e assuntos.
Seus livros são distribuídos nos cinco continentes, material de consulta em Bibliotecas do mundo inteiro, registrados nos catálogos ISBN e bases bibliográficas internacionais.