Slam Poetry - Minu Hedayati-Aliabadi

Minu Hedayati-Aliabadi

Slam Poetry

Deutsch-US-amerikanische Studie zu den Ansichten und Handlungsweisen der Akteure. 1. Aufl. 2018. XVIII, 347 S. 78 Abbildungen. Dateigröße in MByte: 4.
pdf eBook , 347 Seiten
ISBN 3658195878
EAN 9783658195878
Veröffentlicht Oktober 2017
Verlag/Hersteller J.B. Metzler

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Beschreibung

Minu Hedayati-Aliabadi zeigt anhand ihrer deutsch-US-amerikanischen Studie, dass der Begriff Slam Poetry in erster Linie als Bedeutungsträger für performative, zeitgenössische und interaktive Literatur verwendet wird, während die reale Ausprägung bei Veranstaltungen weniger interaktiv ist. Sie setzt sich in Ihrer Arbeit mit den Ansichten und Handlungsweisen der beteiligten Akteure auseinander und untersucht das in 1986 in Chicago entstandene Veranstaltungsformat Poetry Slam. 1989 wurde dieses durch die Slam-Szene in New York City international bekannt und kann aufgrund der Ergebnisse der Studie in Deutschland heute als wenig elitäres, nicht kommerzielles, geplantes und kulturelles Event klassifiziert werden, das hauptsächlich von jungen Erwachsenen aus dem Bildungsbürgertum besucht wird.
Inhalt
Tradition und Kontext von Poetry SlamLiterarische und performative Facetten von Slam PoetrySituierung der untersuchten Poetry Slams
Zielgruppen
Dozierende und Studierende aus den Bereichen Literatur-, Kommunikations- und Theaterwissenschaft sowie Cultural Studies, Performance Studies und SoziologieAutorinnen und Autoren sowie Fachkräfte aus Kunst und LiteraturDie Autorin
Minu Hedayati-Aliabadi war wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für deutsche Literatur der TU Dortmund und ist derzeit Lehrerin am Maria-Wächtler-Gymnasium Essen. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Spoken Word, Intermedialität von bildender Kunst und Literatur sowie zeitgenössische Kinder- und Jugendliteratur.

Portrait

Minu Hedayati-Aliabadi war wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für deutsche Literatur der TU Dortmund und ist derzeit Lehrerin am Maria-Wächtler-Gymnasium Essen. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Spoken Word, Intermedialität von bildender Kunst und Literatur sowie zeitgenössische Kinder- und Jugendliteratur. 

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