Komunikacja i etyka

Nauczanie j-zyka angielskiego w biznesie i komunikacji technicznej (L2) dla osób, których pierwszym j-zykiem jest arabski, wymaga od nauczycieli zastosowania odpowiednich procedur, takich jak eliminowanie negatywnych interferencji. Ponadto studenci arabskoj-zyczni postrzegaj- nauk- j-zyka angielskiego w ogóle, a komunikacj- biznesow- i pisanie techniczne w szczególno-ci, jako atut, który pomo-e im w dalszej karierze zawodowej. Sposobem na przyspieszenie nabywania umiej-tno-ci komunikacyjnych przez tych uczniów jest stosowanie modelu nauczania i uczenia si- opartego na dociekaniu. W dwóch rozdziäach niniejszej ksi--ki omówiono znaczenie nauczania etyki dla cäego spo-ecze-stwa, a w szczególno-ci dla studentów uniwersytetów.

Mira Alameddine uko-czy-a studia doktoranckie z pedagogiki - nauczania uczniów uzdolnionych na Uniwersytecie Libäskim. Specjalizuje si- w nauczaniu j-zyka angielskiego jako j-zyka specjalistycznego, w szczególno-ci biznesowego i technicznego dla in-ynierów, a tak-e w nauczaniu rozumowania moralnego. Pani Alameddine jest koordynatork- programu dla uczniów uzdolnionych i utalentowanych w Mi-dzynarodowej Szkole LWIS-City w DT w Libanie.