Domanda di istruzione in Pakistan

Lo scopo di questo studio è quello di analizzare le determinanti della domanda di istruzione a livello familiare in Pakistan. Lo studio utilizza i dati dell'indagine Pakistan Social and Living Standards Measurements (2013-14) e identifica i fattori che influenzano la decisione della famiglia di spendere per l'istruzione dei loro figli a livello nazionale e provinciale. Il contributo dello studio è triplice. In primo luogo, misura la domanda di istruzione delle famiglie attraverso la spesa delle famiglie per l'istruzione, in quanto riflettono direttamente la disponibilità delle famiglie a pagare per l'istruzione. In secondo luogo, lo studio propone la consapevolezza dell'istruzione a livello familiare come determinante chiave della domanda di istruzione. In terzo luogo, lo studio ha utilizzato modelli Tobit log-normali che correggono la probabile censura a sinistra nel log della spesa per l'istruzione.

Misbah Muhammad hat an der Universität von Lahore einen Master-Abschluss in Wirtschaftswissenschaften erworben und arbeitet derzeit an ihrer Doktorarbeit. Ihre Forschungsinteressen konzentrieren sich auf Mikroökonomie und subjektives Wohlbefinden.