Numeri in movimento. Educazione fisica e matematica a confronto

Gli insegnanti fanno sperimentazioni didattiche quotidiane, la ricerca è quasi sempre individuale o condotta in piccoli gruppi, e difficilmente si diffondono stimoli metodologici e organizzativi che nascono da queste esperienze. Le autrici decidono di riprendere la loro proposta interdisciplinare e di portarla alla conoscenza di un pubblico più vasto. Così, con "Numeri in movimento", provano a facilitare l'apprendimento matematico. Da qui l'idea di realizzare un progetto che agevoli l'approccio al concetto matematico tramite esercizi del corpo in movimento nello spazio e nel tempo. La palestra diventa un laboratorio per sviluppare il pensiero astratto partendo da proposte concrete, nelle quali è il movimento del proprio corpo che fa da tramite all'apprendimento. Le autrici si augurano che il libro promuova laboratori per nuovi confronti didattico-metodologici fra i colleghi. Das Urheberrecht an bibliographischen und produktbeschreibenden Daten und an den bereitgestellten Bildern liegt bei Informazioni Editoriali, I.E. S.r.l., oder beim Herausgeber oder demjenigen, der die Genehmigung erteilt hat. Alle Rechte vorbehalten.