Academische socialisatie in de humaniora/sociale wetenschappen en techniek

Academic Socialisation in Humanities/Social Sciences and Engineering is een kwalitatieve casestudy van hoe promovendi worden gesocialiseerd in hun respectievelijke discoursgemeenschappen in de Britse universiteiten. Het boek bouwt voort op Wenger's (1998) theorie van 'communities of practice' om dit proces te onderzoeken, en benadrukt de rol van relaties en interacties tussen studenten en begeleiders, evenals samenwerking, concurrentie en financiering in dit opzicht. Er wordt een herzien model van communities of practice ontwikkeld dat zich richt op de interne en externe validiteit van het model.

Mostafa Hasrati tiene un doctorado en educación del King's College de Londres y actualmente es profesor adjunto de lingüística aplicada en la Universidad Razi de Kermanshah (Irán). Su principal interés es el idioma en la educación superior, y ha publicado en Studies in Higher Education y Journal of English for Academic Purposes.