Sosyal Bilgiler Ögretiminde Sinif Ici Iletisim ve Etkilesim Iletisimsel Yaklasim Modeli

Ülkemizde, son yillarda sik sik güncellenen ögretim programlarinda, salt bilgi aktarimi ve ezbere dayali geleneksel egitim anlayisindan uzaklasilarak, degisen dünya kosullarina ve cagin gerekliliklerine uyum saglayabilecek etkin vatandaslarin yetistirilmek istenmesi önemli bir adimdir. Burada en büyük görev ve sorumluluk, ögretim programlarinin uygulayicilari olan ögretmenlere düsmektedir. Ögretmenlerden, ögrencilerin fikirlerini korkmadan ve özgür bir sekilde dile getirebilecegi ögretmeögrenme ortamlari olusturmasi beklenmektedir. Ögretmenlerin bu idealize edilen ortamlari olusturabilmeleri ancak sinif ici iletisim ve etkilesimi düzenleyen güncel ve gecerli egitim yaklasimlarindan haberdar olmalari ile mümkündür. Bu kitapta öncelikle iletisim ve etkilesimin ne oldugu, egitim-ögretimde özellikle sinif icerisinde nasil gerceklestigi irdelenmis, sonrasinda sinif ici iletisim ve etkilesimi olumlu yönde gelistirecegi düsünülen Iletisimsel Yaklasim Modeline ve sosyal bilgiler ögretimindeki uygulamalarina yer verilmistir.