Valutazione di usabilità di un sistema ipermediale

Un sistema educativo ipermediale efficace dovrebbe essere facile da usare e capire. Diversi sistemi educativi ipermediali sono stati valutati per questo scopo dai ricercatori, ma non esiste un tale studio del sistema wiki per studenti. Per valutare l'usabilità di un sistema wiki per studenti, cioè FUKTwiki, nel contesto dell'istruzione superiore, gli autori adottano un approccio di ricerca multifase. Conducono un test di usabilità del sistema in cui gli studenti laureati sono presi come soggetti. Il sistema è valutato sulla base dei risultati del test di usabilità e di un questionario appositamente progettato per conoscere l'opinione dei soggetti. Inoltre, per convalidare i risultati, viene intervistato un certo numero di soggetti individuali che hanno partecipato al test di usabilità e al questionario. Gli autori trovano che per l'istruzione superiore, i sistemi wiki per studenti potrebbero rivelarsi efficaci nell'apprendimento degli studenti, ma non con l'attuale set di strumenti e interfacce. Inoltre è importante che un sistema abbia una quantità sufficiente di contenuti educativi rilevanti e utili. C'è bisogno di migliorare i sistemi wiki degli studenti in termini di interfacce, contenuti e set di strumenti per creare e modificare le pagine.

Muzafar Khan y Aleem Ahmad hicieron un máster en ingeniería de software (especialización en gestión) en BTH, Suecia. En la actualidad, Muzafar trabaja como profesor en el Instituto de Tecnología de la Información COMSATS, Islamabad, Pakistán. Aleem trabaja como ingeniero de software en Tensional Informatics AB, Suecia.