Tradycje kultury ludowej w edukacji duchowej i moralnej uczniów

W pracy na podstawie idei filozoficznych, kulturowych i pedagogicznych zidentyfikowano istotne cechy edukacji duchowej i moralnej. Teoretycznie uzasadnione i eksperymentalnie potwierdzi-o pedagogiczne znaczenie tradycji rosyjskiej kultury ludowej; opracowäo i eksperymentalnie przetestowäo specyficzn- technologi- tradycji w edukacji duchowej i moralnej studentów. Podczas pracy eksperymentalnej autor zidentyfikowä kryteria, mechanizmy i warunki edukacji duchowej i moralnej uczniów za pomoc- kultury ludowej.

Nacido en 1967. 1990, graduado en la Facultad de Física y Matemáticas del Instituto Pedagógico Estatal de Kursk. Candidato de Ciencias Pedagógicas, Profesor Asociado, Miembro Correspondiente de la Academia Internacional de Ciencias de la Educación Pedagógica. Autor de más de 20 trabajos científicos.