Kindgerichte methoden in het voorschools onderwijs

Kenya Competency Based Curriculum vereist dat de ECDE onderwijsbenaderingen gericht zijn op competenties en minder op inhoud om toepassing van kennis door de leerling mogelijk te maken. Dit boek gaat in op de mate waarin kleuteronderwijzers in West Pokot County ECDE gecentreerd gebruik maken van kindgerichte leermethoden; kinderbehoeftenbenadering, kindbelangenbenadering, kinderontdekkingsbenadering en activiteitenbenadering van het onderwijs en het leren van de volgende activiteiten; wiskunde, talen, wetenschappen, psychomotorische en creatieve activiteiten. Uit een onderzoek is gebleken dat kleuteronderwijzers vaak kindgerichte methoden gebruiken bij het lesgeven en leren. De conclusie van het onderzoek is dat het continue gebruik van kindergecentreerde methoden door preprimaire leerkrachten heeft geleid tot een verbetering van het onderwijs en het leren van de vier activiteiten in de openbare preprimaire centra van West Pokot County. Desalniettemin waren er uitdagingen in het onderwijs als gevolg van het onvoldoende aanbod aan onderwijsfaciliteiten en waren de leerkrachten zich matig bewust van de vereisten van het nieuwe, op competenties gebaseerde leerplan.

Nelly C. Andiema. Currently lecturer at Kibabii University, Kenya. I hold a PhD in Early Childhood and Primary Education from University of Eldoret, Kenya. I have been a teacher of under Teachers Service Commission for a period of more than 20 years. My areas of specialization are; Early Childhood Education, Special Needs and Primary Education.