Fen Ö¿retiminde ¿¿birlikli Ö¿renme Yöntemlerinin Kullan¿m¿

Bu çal--man-n amac-, Kuvvet ve Hareket ünitesi konular-n-n ö-retiminde Grup Arät-rmas-, Okuma-Yazma-Sunma ve Birlikte Ö-renme yöntemleri ile ö-retmen merkezli ö-retim yönteminin ö-rencilerin akademik bäar-lar-na etkisini belirlemektir. Çal--man-n örneklemini, 2011-2012 e-itim-ö-retim güz yar-y-l-nda A-r- -brahim Çeçen Üniversitesi E-itim Fakültesi Fen ve Teknoloji Ö-retmenli-i Bölümü birinci s-n-f-n farkl- dört -ubesinde ö-renim gören toplam 121 ö-retmen aday- olu-turmaktad-r. Arät-rmada, ölçme arac- olarak Grafik Testi (GT), Akademik Bäar- Testi (ABT), Modül Testleri ve ö-rencilerin kullan-lan yöntemle ilgili görü-lerini belirlemek amac-yla yar- yap-land-r-lm-- görü-me kullan-lm--t-r. Verilerin analizi için, tan-mlay-c- istatistikler, tek yönlü varyans analizi kullan-lm-- ve GAG, OYSG ve BÖG ile yap-lan yar- yap-land-r-lm-- görü-me sonuçlar-n-n içerik analizi yap-lm--t-r. Sonuç olarak, Okuma-Yazma-Sunma yöntemi ile ö-retimin, ö-rencilerin akademik bäar-lar- üzerindeki etkisinin di-er yöntemlerle ö-retim alan ö-rencilere göre daha bäar-l- olduklar- ve i-birlikli ö-renme yöntemlerine kar-- olumlu dü-üncelerinin oldu-u belirlenmi-tir.

Yrd. Doç. Dr. Nilüfer OKUR AKÇAY, A-r- -brahim Çeçen Üniversitesi E-itim Fakültesi -lkö-retim Bölümü Okul Öncesi E-itimi Ana Bilim Dal- ö-retim üyesidir. Prof. Dr. Kemal DOYMU-, Atatürk Üniversitesi Kaz-m Karabekir E-itim Fakültesi -lkö-retim Bölümü Fen Bilgisi E-itimi Ana Bilim Dal- ö-retim üyesidir.