Auswirkungen der Beziehungen zwischen Lehrenden und Lernenden auf den akademischen Erfolg der Lernenden

Die Beziehungen zwischen Lehrern und Lernenden spielen eine entscheidende Rolle für den akademischen Erfolg und die soziale Entwicklung der Lernenden. Durch die Beziehungen zu ihren Lehrern entwickeln die Schüler ein positives Selbstwertgefühl, streben nach Höchstleistungen und zeigen akzeptable Umgangsformen und Kommunikationsfähigkeiten. Lehrkräfte, die positive Beziehungen zu ihren Schülern pflegen, schaffen eine lernfördernde Atmosphäre im Klassenzimmer. Durch die Beziehung zwischen Lehrern und Schülern können Verhaltensprobleme der Schüler vermieden werden, so dass die Lehrer mehr Zeit für den Unterricht haben, anstatt viel Zeit mit der Aufrechterhaltung der Ordnung und der Disziplinierung der Schüler in der Klasse zu verbringen. Forscher haben herausgefunden, dass die Schüler, die hervorragende Leistungen zeigen, diejenigen sind, die ihren Lehrern nahe stehen. Lernende, die keine guten Beziehungen zu ihren Lehrern pflegen, zeigen unbefriedigende schulische Leistungen und haben keine Orientierung im Leben; sie haben keine Vorstellung davon, was sie beruflich werden möchten. Dieses Buch bietet daher Strategien für die Entwicklung und Pflege von Lehrer-Schüler-Beziehungen in Schulen. Dieses Buch richtet sich in erster Linie an Lehrkräfte und Lernende, um starke und effektive zwischenmenschliche Beziehungen aufzubauen.

Mabunda Nkateko Rachel ist Lehrerin und hat einen BED Honours in Bildungsmanagement von der Universität Venda. Sie hat einen Artikel für eine anerkannte Zeitschrift geschrieben und veröffentlicht. Mulovhedzi Shonisani Agnes ist Dozentin an der Universität von Venda und hat an der Universität von Pretoria im Bereich der frühkindlichen Bildung promoviert.