Jak ¿atwiej nauczy¿ si¿ kolejnego j¿zyka

Ksi--ka opisuje badanie wp-ywu do-wiadcze- glottodydaktycznych na przyswajanie kolejnego j-zyka obcego. Od kilku lat w wielu uczelniach zmniejszono ilo-- godzin nauki j-zyków lub zmieniono ich status na tzw. wolny wybór. Stäo si- wi-c koniecznym podniesienie efektywno-ci i przy-pieszenie procesu uczenia si- j-zyka. W tym celu zaproponowano wykorzystanie do-wiadczenia nabytego przez studentów podczas uczenia si- j-zyka rodzinnego, drugiego i kolejnych j-zyków obcych. Obserwacje i wnioski oparte s- na wieloletnich do-wiadczeniach, zdobytych podczas nauczania j-zyka hiszpäskiego na Uniwersytecie Gdäskim. Badania potwierdzi-y, -e korzystaj-c z do-wiadcze- glottodydaktycznych mo-na istotnie przy-pieszy- przyswajanie kolejnego j-zyka obcego.

Nora Or-owska, Argentynka, doktor nauk humanistycznych w zakresie j-zykoznawstwa, jest adiunktem na Iberystyce w Instytucie Filologii Romäskiej Uniwersytetu Gdäskiego. Wyk-ada j-zyk i kultur- krajów hispanoj-zycznych. Go-cinnie wyk-adäa na uniwersytetach w Argentynie i Hiszpanii oraz w projekcie amerykäskim Semester At Sea. Jest autork- ksi--ek