Conoscenza dei contenuti pedagogici tecnologici nell'insegnamento della chimica

Con l'inclusione della tecnologia nel processo di insegnamento e apprendimento, il concetto di "Conoscenza dei contenuti pedagogici tecnologici" è diventato più importante. Questo libro spiega i concetti di TPACK basati su mappe concettuali, storytelling digitale, applicazioni Web 2.0, webquest e fornisce esempi per il loro uso didattico in classe e spiega la valutazione degli strumenti didattici pedagogici tecnologici.

Özge Özyalç-n Oskay est diplômée de la faculté d'éducation de l'université Hacettepe. Elle a reçu le titre de professeur associé en 2011. Ses principaux intérêts de recherche sont les applications du contenu pédagogique technologique et des connaissances dans l'enseignement de la chimie, l'apprentissage en ligne, l'éducation à l'environnement, l'éducation à l'environnement, l'apprentissage basé sur les problèmes.