Diari d'aula digitali

Al giorno d'oggi, gli insegnanti devono affrontare sfide costanti che li portano a diventare agenti di cambiamento nella comunità educativa in cui lavorano, sia nel loro ruolo di educatori che in quello di ricercatori. Stabilendo un'intima relazione tra teoria e pratica, incoraggiamo cambiamenti basati su processi innovativi che assicurano il coinvolgimento dei partecipanti e la loro partecipazione critica, riflessiva e responsabile. Lo studio che presentiamo è incentrato sullo studio dei diari digitali come strumenti che inducono alla riflessione e che portano a un livello più elevato di riflessione, di auto-supervisione e di sviluppo di competenze professionali nell'insegnamento.

Master in Supervisione e Coordinamento dell'Insegnamento (2014) presso l'Universidade Portucalense Infante D. Henrique. Laurea in Matematica - ramo didattico (2005) presso l'Universidade Portucalense Infante D. Henrique. Attualmente insegna matematica agli studenti del terzo ciclo.