Zwi¿zek mi¿dzy sukcesem szkolnym a spo¿ecznym w Beninie

Wiele czynników, z których najwäniejszym jest edukacja szkolna, tradycyjnie wp-ywa na sukces spo-eczny. Jednak w dzisiejszych czasach dobrobyt materialny wspierany przez rozwój nauki i technologii we wspó-czesnym -wiecie ma pierwsze-stwo przed edukacj- moraln-. Celem tego badania jest promowanie edukacji moralnej. W jaki sposób mo-na promowä edukacj- moraln- w-ród uczniów w Beninie w ich d--eniu do materialnego sukcesu spo-ecznego? Wykorzystuj-c podej-cie jako-ciowe i opieraj-c si- na technikach obserwacji faktów w ich naturalnym -rodowisku oraz wywiadach (wywiadach cz--ciowo ukierunkowanych) z inspektorami i doradcami edukacyjnymi, badania te s- g--boko zakorzenione w teorii moralnej Émile'a Durkheima. Wyniki pokazuj- prymat gor-czkowego poszukiwania wczesnej -atwo-ci materialnej nad moralno-ci- w kädym przedsi-wzi-ciu edukacyjnym, ze wzgl-du na nieco zbyt -yczliwy pogl-d opinii publicznej na panuj-ce -rodowisko materialne. Sytuacja ta wyjänia jäowy charakter dzisiejszego procesu nauczania/uczenia si- i stawia nowe wyzwania.

Philippe LEGANME posiada tytü doktora nauk o edukacji i szkoleniach uzyskany na Uniwersytecie Abomey-Calavi.