Uno studio sul programma biennale di Ed.

Questo studio analizza l'opinione sul programma biennale di B.Ed. Secondo il nuovo regolamento dell'NCTE, il programma di un anno di B.Ed è stato trasformato in un programma di due anni di B.Ed. I ricercatori erano interessati a conoscere l'opinione di studenti e docenti riguardo al programma biennale di B.Ed. I ricercatori hanno scelto un'università di Baroda e hanno condotto la ricerca sull'opinione degli studenti e dei docenti riguardo al programma biennale di B.Ed. I dati sono stati raccolti utilizzando il questionario preparato dai ricercatori e modificato da esperti di inglese per una corretta comunicazione e da esperti di educazione per una corretta struttura. I dati sono stati analizzati con tecniche statistiche appropriate. I ricercatori hanno utilizzato la percentuale per analizzare i dati. È emerso che alcuni studenti e insegnanti hanno dato risposte positive e negative riguardo al programma biennale di Ed. Gli studenti hanno dato una risposta più negativa perché nel programma biennale di B.Ed. è stato aumentato un anno. Ma anche loro pensano che nel programma biennale di B.Ed. avranno abbastanza tempo per la teoria, l'insegnamento pratico e il tirocinio. Ciò aumenterà la loro fiducia in se stessi, poiché avranno una maggiore esposizione nell'ambiente scolastico. Gli studenti ritengono che diventeranno professionisti.

Doctorat en éducation, domaines d'intérêt : Enseignement des mathématiques, méthodologie de la recherche, recherche quantitative, études démographiques, statistiques mathématiques, statistiques de l'état civil, recherche qualitative, administration de l'éducation, comportement organisationnel, littérature sanskrite, philosophie de l'éducation, psychologie de l'éducation, sociologie, pédagogie et éducation.