Qualität packt Lehre

Gute Lehre an Hochschulen reduziert Studienabbrüche und erhöht die Erfolgschancen der Studierenden. Wie man Hochschullehre fachbereichsübergreifend verbessern kann, zeigt der Projektbericht mit Praxisbeispielen zu analoger und digitaler Lehre an der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe (TH OWL).
Seit 2012 werden im Rahmen des Qualitätspaktes Lehre (QPL) an der TH OWL innovative Lernformate mit hohem Praxisbezug und interdisziplinären Schwerpunkten erprobt. In den Beiträgen der Festschrift präsentieren Lehrende aus allen Fachbereichen spannende digitale und analoge Formate, Methoden und Konzepte, die im interdisziplinären Austausch entwickelt wurden. Wesentliches Charakteristikum ist dabei der fachliche Dreiklang von Lehr-Lernkonzepten, Didaktik und Anwendungen des E-Learning.
Die Beiträge zu Lernen, Lehren, Kollaboration und Vernetzung sind nach Zielgruppen und Einsatzbereichen geordnet. In ihrer Gesamtheit bilden sie die Strategie aus dem QPL und der Zusammenarbeit mit externen Partnern der Hochschule ab.

Dennis Schäffer, Dipl.-Päd., leitet das Projekt PraxiS OWL+ an der Technischen Hochschule Ostwestfalen Lippe. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Lehren und Lernen mit digitalen Medien, Lernprozessgestaltung und Erwachsenenbildung.
André Mersch, Dipl. Päd., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe (TH OWL). Er leitet das Projekt optes+ und ist als Referent im Rahmen des hochschuldidaktischen Netzwerks hdw nrw tätig.