Scholing en opleiding van minderheden

Een tienjarige ongeklede jongen die bedelde om oud voedsel in het huis van de landeigenaar voor wie zijn vader jaren daarvoor het veld ploegde! Dit is een onderzoeksstudie die de educatieve realiteit van minderheden, Dalits en gemarginaliseerde groepen mensen in het algemeen en kennispraktijken van Musahars (de meest onderdrukte groep mensen in Nepal) in het bijzonder heeft blootgelegd. Het legt levendig het lijden bloot van de onderdrukten in de op kasten gebaseerde hiërarchische samenleving. Het bestaat uit een illustratieve discussie over hoe de onderwijsinstelling haar schouders ophaalt voor onderwijs voor armen en minderheden. Het toont ook de manier waarop schoolonderwijs de belangen van de rijken versterkt en de benarde situatie van de armen van de ene generatie op de andere reproduceert. Deze studie is cruciaal voor alle betrokken belanghebbenden die geïnteresseerd zijn in het zoeken naar onderwijspraktijken en zich bezighouden met pedagogiek in de klas, vooral voor minderheden.

Name: Radheshyam ThakurQualificaiton: M.Phil in development studies from Kathmandu University, School of EducationProfession: Teaching (Mahalaxmi Higher Secondary School, Lubhoo, Lalitpur, Nepal)Date of birth:22nd December, 1973