Türk E¿itim Sisteminde Kad¿n Yöneticiler

Çal--arak bir gelire sahip olman-n olumlu getirileri, kad-n-n i- hayat-n- benimsemesini sälam--t-r. Öte yandan toplumda, erkeklerin çal--malar- yönünde beklenti varken kad-nlara tam tersi yönde bir bask- mevcuttur. Bununla birlikte ekonomik zorluklar-n bu bask-y- azaltt--- söylenebilirse de kad-nlar-n i- hayat-nda erkekler kadar rahat oldu-u söylenemez. Kad-nlar ö-renim hayat-nda erkeklerden bäar-l- olsalar bile i- hayat-nda erkekler kadar bäar-l- olmad----olamayacä- kan-s- yayg-nd-r. -- hayat-nda erkeklerden daha istekle yer alan kad-nlar-n bäar-s-z olmalar-n-n arkas-nda; kad-nlara toplum taraf-ndan geleneksel rollerini aksatmayacak mesleklerin yak--t-r-lmas- ve bilgi birikimine ihtiyaç duyulmayan basit i-lerde çal--t-r-lmalar- aranmal-d-r. Ö-retmenlik de kad-nlara yak--t-r-lan bir meslek olmas-na rämen yöneticilik onlara pek uygun görülmemektedir. Yönetici olan kad-nlar ise bu göreve erkeklerden daha çok çal--arak gelmekte ve hatalar- daha çok göze batmaktad-r. Bu bälamda kad-nlar-n hak ettikleri yerlere gelirken olumsuz tutumlarla kar--lämamalar- ve sadece bäkalar-n-n ald--- kararlar- uygulay-c- rolünde de-il karar verici konumunda da yer almalar- önem kazanmaktad-r.

Ramazan Asar, Hacettepe Üniversitesi'nde doktora e-itimine devam etmekte olup; Ankara'da ö-retmenlik yapmaktad-r. Prof. Dr. Mustafa Çelikten; lisansüstü e-itimlerini University of Wisconsin-Madison ve ODTÜ'de tamamlam--t-r. E-itim yönetimi, kad-n yöneticiler ve liderlik alanlar-nda çal--malar- mevcuttur. Erciyes Üniversitesi'nde görev yapmaktad-r.