Bewegte Schule

Bewegungsärmere Umgebung, veränderte Freizeitgestaltung, Haltungsschäden der Heranwachsenden, Unruhe im Klassenraum, Lernschwierigkeiten - vieles spricht in der heutigen Zeit fu-r mehr Bewegung an Schulen. Mit diesem Buch sollen vielfältige Argumente dargelegt werden, weshalb mehr Bewegung an Grund- und weiterfu-hrenden Schulen nicht nur Sinn macht, sondern geradezu eine Notwendigkeit darstellt. Dabei soll das Augenmerk vor allem auf die viel diskutierte Frage gelegt werden, ob das Konzept der -Bewegten Schule- auch an weiterführenden Schulen zu empfehlen ist.

Remy Glaser, Jahrgang 1992, lebt mit seiner Familie in Basel-Stadt. Das Buch -Bewegte Schule - Bedeutsamkeit und Notwendigkeit einer Bewegten Schule auf verschiedenen Altersstufen- ist seine erste Veröffentlichung im Bereich der Humanwissenschaft. Der studierte Sportwissenschaftler ist seit drei Jahren an einer Bewegten Schule tätig.