Dlaczego decydujemy si¿ medytowa¿?

Podczas badä szczególnie interesowäa mnie codzienno-- osób decyduj-cych si- na medytacje w szkole buddyjskiej -Kwan Um-, a tak-e to, jak praktyka pochodz-ca z innej cz--ci globu, przyj--a si- na polskim gruncie. Zastanawiäem si-, czemu moi polscy rozmówcy zdecydowali si- na podj-cie koreäskiej medytacji i co im ona daje. Badania, które przeprowadzi-em, by-y w istocie -intensywnym przebywaniem- (Clifford 2004), teren zä nie ograniczä si- do badanego miejsca. Wyznaczäy go raczej rozmowy i podejmowane (tak-e na pro-b- badanych) aktywno-ci. Medytuj-c wraz z grup-, wspó-dzieli-em z badanymi do-wiadczenie spo-eczne (Hastrup 2004, 2008). Filie szko-y -Kwan Um-, do których je-dzi-em, stawäy si- zä -praktykowanym miejscem-, o której pisäa Kirsten Hastrup (2008).Baz- analityczn- stäa si- dla mnie definiowana na ró-ne sposoby -nowoczesno---, b-d-ca znakiem naszych czasów i nieodwo-alnym kontekstem wszelkich dziää spo-ecznych (Berman 2006, Giddens).

O meu nome é Robert Petrykowski. Sou estudante no IEiAK UW em Varsóvia. As minhas áreas académicas de interesse são a ecologia e as práticas de angariação de fundos e meditação.