Autonomia w szkoleniu fizjoterapeutów: propozycja edukacyjna

Autonomia w szkoleniu jest niezb-dna, aby zamiast przekazywä, ucze- móg- nauczy- si- tworzy-. Aby tak si- stäo, niezb-dne jest -wiczenie autonomii, a kädy program szkoleniowy obejmuje trajektori-, w której tracimy i zyskujemy, ale najwäniejsze jest to, -e nie zapominamy, -e uczymy si- na zw-okach, ale nie leczymy zw-ok. Aby ustanowi- relacj- podmiot-przedmiot, zarówno przedmiot badä, jak i przedmiot pracy musz- dominowä w autonomicznej tendencji produkcyjnej.

Professor Dr. Roberto Borges Filho. Doktor und Master in Gesundheitswissenschaften.