Mesures scolaires d'évitement des élèves

Ce projet économique et social soutient une série d'actions qui ont été adaptées au fil du temps dans l'école 58 Papaloapan située dans la municipalité de San Juan Bautista, Tuxtepec, Oaxaca, Mexique. Cependant, le manque d'infrastructures n'est pas un facteur limitant pour la croissance en termes d'enseignement-apprentissage et, surtout, de relations interpersonnelles : directeur-enseignant-élèves-parents, ces dernières étant les plus importantes pour pouvoir répondre aux besoins du contexte au départ. Il est à noter que la création de lignes de communication est un facteur détonant pour la mise en place d'un suivi académique des élèves pendant la période de formation, et c'est ainsi que les causes de l'abandon des élèves ont été détectées. Afin de les soutenir et de les persuader dans leurs décisions, un programme d'une technique très simple et naturelle appelée Méditation transcendantale a été mis en place, ses avantages sont : la réduction du stress, une plus grande concentration, de meilleures performances académiques, la motivation, etc., résultant en un renforcement des valeurs et c'est là que le projet social appelé : ANAM, est un petit programme de soutien mutuel.

Beruf: Chemieingenieur, Master in Pädagogik und Doktor in Pädagogik, studiert derzeit einen Abschluss in Pädagogik. Lehrerin und Leiterin des Plantel 58 Papaloapan des Instituto de Estudios de Bachillerato del Estado de Oaxaca, Mexiko. Lehrkraft für Bachelor- und Masterstudiengänge an den Universitäten: UNID, UPAV Y UFM und Ausbilder IEBO.