Szybki przewodnik po pisaniu raportu z projektu dla ucznia

Wi-kszo-- akademickich (a nawet technicznych) programów wymaga obecnie od studentów podj-cia studiów projektowych lub badawczych, co znajduje si- w ko-cowym punkcie ich programu studiów. Poniewä zadanie to jest odmienne od typowego schematu ich dawnych wysi-ków badawczych, które polegäy g-ównie na pracy, po której nast-powä egzamin pisemny, zadanie to zazwyczaj przedstawia je jako znaczn- trudno--. Powodem jest fakt, -e w odró-nieniu od zwyk-ych przedmiotów, nie ma zazwyczaj podr-czników do konsultacji w tym konkretnym aspekcie ich pracy. W zwi-zku z tym studenci cz-sto nie wiedz-, jak post-powä, poza tym by- mo-e przegl-daj- raporty z projektów/badä napisane przez innych studentów. Pu-apk- jest tu fakt, -e takie raporty, które wykorzystuj- jako modele, mog- same zawierä pewne ukryte wady lub niedoskonäo-ci. To jest g-ówny powód, dla którego przewodnik taki jak ten staje si- bardzo cenny. Z czasem sprawozdawczo-- projektowa zyskäa unikaln- struktur-, która stäa si- niemal uniwersalna, niezale-nie od dyscypliny, której dotyczy.

Rosemary O. Obasi es profesora titular del Departamento de Contabilidad de la Universidad Benson Idahosa, en la ciudad de Benin (Nigeria). Obtuvo sus títulos (B.Sc., M.Sc. y Ph.D.) todos en contabilidad. Le apasiona la investigación y tiene varias publicaciones académicas.