Nauka online w edukacji

Badanie to badäo skuteczno-- wykorzystania Internetu w odniesieniu do osi-gni-- i postaw uczniów EFL. Celem badania by-o ustalenie, czy nauczanie j-zyka angielskiego przez Internet dla -redniozaawansowanych uczennic pierwszej klasy w Jeddah wp-yn--o na ich osi-gni-cia i postawy. Przedmiotem badania by-o 36 -redniozaawansowanych uczennic z pierwszej klasy. Wyniki badä wst-pnych wykazäy, -e obie grupy by-y jednorodne. Jednak wyniki testów wtórnych wskazuj-, -e statystycznie istotne ró-nice stwierdzono w ogólnych osi-gni-ciach w zakresie umiej-tno-ci j-zykowych i sk-adników j-zykowych na korzy-- grupy eksperymentalnej. Wyniki T-testów wskazywäy równie- na brak statystycznie istotnych ró-nic mi-dzy obiema grupami w zakresie zdolno-ci mówienia i czytania. Badanie wykazäo równie-, -e studenci grupy eksperymentalnej mieli pozytywne nastawienie do Internetu. Zalecenia tego badania obejmowäy potrzeb- rozszerzenia ograniczonego korzystania z komputera i technologii internetowej w szko-ach saudyjskich.

Il dottor Safaa Mohammad Alhebaishi è un membro della facoltà, Università di Taibah, Arabia Saudita. Attualmente insegna corsi relativi all'apprendimento delle lingue, al TEFL e alla metodologia nell'insegnamento delle lingue. I suoi interessi di ricerca includono l'apprendimento di una seconda lingua, l'e-learning e la garanzia della qualità e gli studi di accreditamento accademico.